PARA TOOOODOS LOS GRUPOS

Con la finalidad de evitar la saturación de mi drive de classroom, LES SOLICITO A TODOS PREPAREN UNA CARPETA DE GOOGLE DRIVE con TODAS LAS ACTIVIDADES Y TRABAJOS que  se estén elaborando en Español y LA COMPARTAN CONMIGO.

Aquí les dejo un tutorial para que puedan hacerlo. GRACIAS DE ANTEMANO POR SU DISPOSICIÓN, COMPRENSIÓN Y APOYO.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

ATENCIÓN: SI YA REALIZASTE LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN SEÑALADAS EN EL MES DE ABRIL Y MARZO SÓLO ENVÍALAS A MI CORREO Y YA NO HAGAS LA REVISTA SI AÚN NO PRESENTAS NINGUNA EVIDENCIA, ESTO ES PARA TI.

Elige un tema del trimestre que debes recuperar y para presentarlo 

ELABORA UNA REVISTA DIGITAL O BLOG. 

FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 

VIERNES 5 DE JUNIO.

La revista o blog deben contener:
1) Portada.
2) Editorial.
3) Sumario (índice).
4) Contenido (OFRECERÁS TRES ARTÍCULOS DIFERENTES SOBRE EL TEMA QUE SELECCIONASTE) El artículo no 1 será una infografía que maneje de manera vistosa y creativa la información teórica sobre el tema; además el artículo 2 considerará una práctica del tema seleccionado. Por ejemplo: si hablarás de poesía el artículo 2 puede considerar una poema compuesto por tí y su correspondiente análisis, es decir, que expliques su estructura y contenido. Otro ejemplo, si elegiste realizar una pequeña investigación, elegirás un tópico de tu agrado para realizar todos los pasos y aspectos que explicaste en la infografía. EL ARTÍCULO 3 ES DE SELECCIÓN LIBRE, SIEMPRE QUE ESTÉ RELACIONADO CON EL TEMA.)
5) Glosario técnico especializado (aquí incluirás el grupo de palabras que uses en tus artículos que sean de significado desconocido o de difícil comprensión para el público lector).
6)Juegos y pasatiempos.
7) Publicidad.

TERCER GRADO

TEMAS A ELEGIR

PRIMER TRIMESTRE:
Elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa.
Estudiar las manifestaciones de un movimiento literario.

SEGUNDO TRIMESTRE:
Elaborar un ensayo sobre un tema de interés.
Analizar el efecto de mensajes publicitarios a través de encuestas.

PRIMER GRADO

TEMAS A ELEGIR
PRIMER TRIMESTRE
Creaciones y juegos con el lenguaje poético (refranes, dichos y refranes).
Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos (pequeña investigación).


SEGUNDO TRIMESTRE
Elaboración de textos que presentan información resumida de distintas fuentes (fichas de trabajo).
Intercambio escrito de nuevos conocimientos (la monografía).
Intercambio de experiencias de lectura (reseña literaria).
   

Opciones de diseñadores de revista digital

https://www.youtube.com/watch?v=pDQ2K-KTLkA
https://www.youtube.com/watch?v=lwDyVG0dKik
https://www.youtube.com/watch?v=B3pMHA_OOe0
Cómo crear una revista con un archivo pdf
Cómo hacer una infografía con power point
Cómo hacer infografías en Publisher

QUE ES FLIPSNACK?

Un recurso muy utilizado en aquellos sitios Web que no desean saturar a sus visitantes con, por ejemplo, demasiados contenidos, archivos o gráficos, consiste en ampliar dicha información a través de un vínculo de descarga a un archivo PDF o de formato similar. Para tales fines, una de las herramientas más recomendables es FlipSnack, la cual, en última instancia, nos permite presentar una gran cantidad de información de una forma mucho más grata y atractiva. FlipSnack es una herramienta online gratuita que se presta, de forma sencilla y accesible, aconvertir dichos documentos PDF en archivos Flash con apariencia de libro o revista virtual. Para ello, el archivo original debe ser cargado por el propio usuario, desde sus documentos o desde una URL de Internet. Como límite, dicho PDF no debe sobrepasar las 500 páginas de extensión ni ocupar más de 100 MB de tamaño.  CÓMO HACER UNA REVISTA FLIPSNACK https://www.youtube.com/watch?v=Ka6ndJUcuoo&t=4s OTRO DISEÑADOR QUE TE PUEDE SER ÚTIL... CANVA Canva, es una herramienta de diseño web gratuita con la que podrás crear y publicar diversidad de diseños gratis bonitos y elegantes sin necesidad de utilizar herramientas como Photoshop o Illustrator. Para diseños concretos y sencillos puede resolver una gran cantidad de problemas del día a día por los que pasa un diseñador. Más info en: https://www.palbin.com/es/blog/p858-canva-una-herramienta-de-diseno-web-gratuita.html VE EL SIGUIENTE VIDEO TUTORIAL: https://www.youtube.com/watch?v=_m6gqsWL-30 https://www.youtube.com/watch?v=Dyxvm3QYCx8

ELEMENTOS PARA CONSIDERAR EN LA INFOGRAFÍA

PRIMER GRADO: CARTA FORMAL

Hola muchachas y muchachos.

Prepárense para el reto de esta semana. Listos, ¡COMENZAMOS!

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: 

PRODUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS PARA REALIZAR TRÁMITES Y GESTIONAR SERVICIOS.

APRENDIZAJE ESPERADO: ESCRIBIR CARTAS FORMALES.

ÁMBITO: PARTICIPACIÓN SOCIAL.

ACTIVIDAD 1
PRIMERO OBSERVA ATENTAMENTE LA SIGUIENTE IMAGEN.

¿Qué tipos de texto son?
¿Qué diferencia encuentras entre ellos?
¿Qué elementos de ellos son diferentes?¿Por qué?
¿Qué finalidad tienen estos textos?

ACTIVIDAD 2

AHORA OBSERVA...

¿Qué elementos de la carta anterior te indican que es formal?
¿Qué elementos de estos 3 escritos coinciden y qué diferencia encuentras entre ellos?
¿Cuándo se usa la palabra PRESENTE en el destinatario de una carta?, ¿Cuándo se utiliza el apartado de ASUNTO en una carta? INVESTIGA

ACTIVIDAD 3
RECORDEMOS QUÉ ES UNA CARTA Y CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS VIENDO LOS SIGUIENTES VIDEOS.. ANOTA LO QUE CONSIDERES IMPORTANTE EN TU LIBRETA.

AHORA, VEAMOS LAS FÓRMULAS DE CORTESÍA

Lee la carta 262 de tu libro de texto y marca o escribe en la libreta:

- Las fórmulas de entrada y despedida utilizadas. 

- Las abreviaturas.

- Los signos de puntuación y uso de maýusculas.

- La distribución de párrafos.

 SI NO TIENES EL LIBRO DE TEXTO A LA MANO DA CLICK EN EL SIGUIENTE LINK

LIBRO DE TEXTO, ESPAÑOL 1

¿CÓMO DISTRIBUIR LOS ELEMENTOS 

DE LA CARTA EN LA HOJA?

Para mayor información sobre el tema de CARTA FORMAL haz click en los siguientes links:
https://modelo-carta.com/partes-carta-formal/
https://www.protocolo.org/social/correspondencia/abreviaturas-escritas-mas-utilizadas.html
https://milformatos.com/cartas/carta-formal/

ELABORACIÓN DEL PRODUCTO FINAL

Vas a redactar una carta personal dirigida a alguna autoridad de tu escuela (Dirección, Subdirección, Coordinación, Orientación) para externar tus dudas e inquietudes generadas a partir de la situación de la contigencia por Covid-19; por ejemplo, puedes considerar reflexiones como:

¿Cómo planea la escuela integrarnos nuevamente a la vida escolar?

¿Qué acciones y precauciones deberemos tomar en cuenta para el retorno a clases?
¿Cómo puedo prepararme desde casa para el retorno a la escuela?
¿Cómo deberá ser la convivencia con mis amigos(as) dentro de la escuela para cuidarnos contra el COVID- 19?
¿Será posible retomar las actividades pendientes y habituales? (Día del Estudiante, homenajes, clases de Educ. Física?
¿Se dará Servicio en la cafetería de la escuela?
¿Saldremos todos en el mismo horario de receso, entrada, salida?

LAS PREGUNTAS ANTERIORES SÓLO SON EJEMPLOS, SI TÚ CUENTAS CON OTRAS REFLEXIONES E INQUIETUDES QUE REFLEJAR EN LA CARTA FORMAL, ¡ESCRÍBELAS!

Para guiarte en la redacción de la carta recuerda tomar en cuenta los siguientes criterios de logro:

ESPAÑOL I-  LENGUA MATERNA/ PROFRA. GISELLE DOMÍNGUEZ MÉNDEZ PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: PRODUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS PARA REALIZAR TRÁMITES Y GESTIONAR SERVICIOS. APRENDIZAJE ESPERADO: ESCRIBIR CARTAS FORMALES CARTA PRESENTADA POR:

CRITERIOS DE LOGRO

·          Indica lugar y fecha al inicio de la carta.

·         Muestra los datos del destinatario especificados de manera ordenada (nombre, cargo, calle con no., col., código postal, ciudad). Termina con la leyenda – Presente-.

·         Inicia la carta aplicando una fórmula de entrada.

·         Utiliza un vocabulario apropiado para presentar con formalidad el motivo de la carta.

·         Muestra una estructura  correcta (fecha, encabezado, saludo, introducción, cuerpo, despedida, firma).

·         Presenta nombre completo de el/los remitente/s con su firma correspondiente.

·         Utiliza nexos, frases y oraciones en el texto para exponer las ideas de manera ordenada y entendible.

·         La carta presenta firma de la persona que escribe la carta.

·         Aplica correcta ortografía y signos de puntuación en el texto: punto en las abreviaturas, dos puntos en el asunto y la fórmula de entrada, punto y aparte, comas para separar ideas.; además organiza en párrafos.

·         El escrito refleja limpieza y esmero que refleja la formalidad del escrito.

FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 24 DE MAYO. 

PARA PASAR UN BUEN RATO, DISFRUTA EL SIGUIENTE VIDEO...

 

NOS VEMOS PRONTO...

Error al subir tareas a GoogleClassroom ¡Solución!